UNIARA

É inegável o prestígio intelectual que acompanha muitos discursos que vemos na sociedade: muitas pessoas dizem gostar de Machado de Assis, ou apreciar música clássica, por exemplo, porque isso soa bem intelectualmente, traz uma imagem de cultura que as pessoas passam a veicular.

Há, na sociedade, um preconceito que circula em relação ao fato de que a literatura canônica é o único tipo de literatura que tem valor cultural, e, por consequência, a literatura de massa passa a ter um desprestígio, sendo relegada a algo que não tem importância no mundo da leitura.

No entanto, tal literatura cresce muito no mercado editorial brasileiro atual, atraindo um público cada vez maior, de todas as idades, uma vez que há obras publicadas sobre diversos conteúdos e adequadas a todas as faixas etárias. É necessário, portanto, reconhecer que tais obras devem ser avaliadas com um olhar mais atento.

Atualmente, incentivar um jovem a ler é extremamente difícil. São tantas as tecnologias, os bens de consumo, o mundo é tão dinâmico, que fazer um aluno ficar parado por horas, sozinho, quieto, lendo um livro, é uma missão bem complicada. Justamente por isso que discutimos que reprimir uma leitura que o aluno tenha escolhido não é o caminho certo que os professores devem seguir para incentivar o gosto por tal prática. É preciso deixá-los ler.

Pensando nisso, a Uniara oferece o curso “O trabalho com literatura de massa em sala de aula”, a fim de modificar este quadro preconceituoso de que a literatura de massa não tem valor literário que possa agregar conhecimento cultural aos seus leitores, principalmente no trabalho em sala de aula.