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Comunicados Oficiais - UNIARA (COVID-19)
Em virtude da pandemia global de COVID-19, as atividades da Universidade de Araraquara - Uniara sofreram alterações.
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UNIARA
Uniara virtual [alunos e professores]
Pós-Graduação
Formação: lato sensu
Modalidade: EAD
Próxima turma: Agosto/2021
Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa
O Curso
O objetivo do curso Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa é aprofundar conhecimentos teórico-metodológicos relacionados ao ensino do inglês, a fim de formar profissionais especializados para atuar na educação básica. A intenção é fazer com que profissionais se tornem aptos a planejar e lidar eticamente com a linguagem em suas práticas de sala de aula nos diferentes níveis de atuação, a partir dos conhecimentos adquiridos durante o curso.
A pós-graduação se configura como espaço privilegiado de reflexão sobre as metodologias aplicadas no ensino da língua inglesa, de compreensão da importância de aspectos como planejamento e avaliação na organização do trabalho pedagógico na atualidade em diferentes situações de ensino.
Busca-se, ao longo do curso, discutir as tendências atuais no trabalho com a linguagem e as diretrizes para seu ensino, enfatizando as metodologias a serem aplicadas no trabalho com os conteúdos curriculares, no planejamento e avaliação das práticas pedagógicas no trato com a Língua Inglesa. Favorece-se, assim, a formação de um profissional comprometido com um ensino de qualidade na educação básica, apto a refletir e avaliar sua própria atuação.
Mercado de Trabalho
As novas perspectivas do ensino no Brasil apontam para um processo de formação continuada, impondo transformações na estrutura dos programas de graduação e pós-graduação. O ensino superior tem sido reformulado para estimular critérios humanísticos na formação de cidadãos voltados para o bem comum, com especialização profissional em áreas sensíveis às mudanças de um mundo cada vez mais globalizado.
Considera-se, assim, o impacto significativo de investimentos na área da educação, e particularmente na formação de profissionais competentes para enfrentarem os desafios encontrados nessa área, relacionados tanto aos processos de administração e gestão do ambiente escolar, quanto à docência nos diferentes níveis de ensino.
A especialização em Trabalho docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa se propõe a oferecer oportunidade de crescimento aos profissionais que atuam em instituições educacionais, na medida em que utiliza como subsídios um conjunto de conhecimentos cuidadosamente organizados sobre o tema, bem como atividades que permitam reflexão e análise crítica, voltadas para a prática profissional.
Público-alvo: Graduados em Letras ou áreas afins, graduados em Licenciatura Plena em outras áreas do conhecimento e Pedagogia, além de interessados na área.
Conteúdo Programático
Módulo: Fundamentos da Organização e o Cotidiano Escolar (110h)
- Unidade 1: Aspectos da Liderança no Processo de Gestão de Pessoas;
- Unidade 2: Políticas Públicas e Educação no Brasil;
- Unidade 3: Ética e Educação: a Interface Família e Escola para a Formação Moral;
- Unidade 4: As Instituições Educacionais como Espaço de Trabalho.
Módulo: Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes (110h)
- Unidade 1: Abordagens Teóricas dos Processos de Ensino e Aprendizagem;
- Unidade 2: A Didática e o Currículo na Organização do Trabalho Docente;
- Unidade 3: Planejamento e Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem;
- Unidade 4: A Diversidade na Sala de Aula: o Papel do Professor na Educação Inclusiva;
- Unidade 5: As Pesquisas sobre Trabalho Docente e suas Contribuições;
- Unidade 6: A Importância da Formação Continuada do Educador no Contexto Atual.
Módulo: O Ensino da Língua Inglesa (110h)
- Unidade 1: O Desenvolvimento da Linguagem no Indivíduo;
- Unidade 2: Tendências Atuais no Ensino da Linguagem;
- Unidade 3: A Educação Brasileira e o Ensino da Língua Inglesa;
- Unidade 4: Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Estrangeira;
- Unidade 5: Metodologias de Ensino da Língua Inglesa na Educação Básica.
Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30h)
- Unidade 1: Metodologia do Trabalho Científico;
- Unidade 2: Projeto de Pesquisa;
- Unidade 3: Prática do Ensino Superior.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC OPTATIVO* (160H)
*O TCC é opcional e terá custo adicional.
Importante: Por se tratarem de conteúdos independentes, os módulos podem ser oferecidos em uma ordem diferente da apresentada acima.
Coordenação
Mônica Pereira possui graduação em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. É mestre (2011) e doutora (2016) em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - PPGE/UFSCar. Atua no ensino superior desde 2010. É coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - NEAD e também do curso de Pedagogia a Distância da Universidade de Araraquara - Uniara.
Investimento
Investimento (opções)
- 18 parcelas de R$ 235,97 (BOLETO)
- 12 parcelas de R$ 283,17 (CARTÃO DE CRÉDITO)
- 12 parcelas de R$ 336,26 (BOLETO)
- 6 parcelas de R$ 637,13 (BOLETO)
- 1 parcela de R$ 2973,25 (BOLETO OU CARTÃO)
Ligue ou fale pelo whatsapp (16) 99721-2418 para ter mais informações sobre o curso e descontos.
Bolsas de Estudo
- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.
Confira aqui a relação das empresas conveniadas.
Inscrição
Contato
Telefone
Ligação gratuita: 0800 55 65 88
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 21h e sábado das 8h às 12h.
Endereço
Universidade de Araraquara – Uniara
Rua Carlos Gomes, 1338 – Centro – Araraquara/SP.
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 22h e sábado das 8h às 12h.
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Uniara - Universidade de Araraquara / Rua Carlos Gomes, 1338, Centro / Araraquara-SP / CEP 14801-340 / 16 3301.7100 (Geral) / 0800 55 65 88 (Vestibular)
