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Comunicado aos alunos de Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia (COVID-19) - 02/04/2020
Prezados alunos,
Informamos aos alunos dos cursos de Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia que estão abertos os cadastros para alunos que queiram participar da ação estratégica “O Brasil conta Comigo”. O edital recruta interessados em contribuírem com o Brasil nesse momento, de maneira regulamentada nos instrumentos legais.
O aluno que tiver interesse em se inscrever (e que for selecionado), terá vários benefícios pedagógicos descritos nas portarias do MEC e do Ministério da Saúde. Ademais, haverá remuneração oferecida pelo Ministério da Saúde para os selecionados.
Clique aqui e leia na íntegra o comunicado oficial da reitoria da Instituição.
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Informações oficiais (COVID-19) - 02/04/2020
Prezados alunos,
Estão circulando na internet imagens falsas de um comunicado em nome da Uniara. Para certificar-se de que uma mensagem é verdadeira, acesse diretamente de seu computador nosso site através do endereço https://www.uniara.com.br/.
Os comunicados oficiais da instituição serão sempre publicados em nosso site.
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Comunicado: Prorrogação da suspensão das aulas (COVID-19) - 26/03/2020
A Reitoria desta Universidade resolve:
Renovar a suspensão de todas as atividades teóricas e práticas dos cursos presenciais, estendendo-a para até o dia 11 de abril de 2020, com exceção do Internato do Curso de Medicina, Módulo 12, pois, a pedido do Ministro da Saúde tais estudantes deverão estar em prontidão.
Clique aqui e leia na íntegra o comunicado oficial da reitoria da Instituição.
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Comunicado: Orientação do Procon referente a mensalidade de escolas (COVID-19) - 21/03/2020
Prezados alunos,
Procon orienta que mensalidade de escolas sejam pagas mesmo durante suspensão das aulas por causa do coronavírus.
Clique aqui e confira a reportagem na integra.
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Comunicado - Suspensão das atividades do internato médico (COVID-19) - 19/03/2020
A Reitoria desta Universidade resolve:
1. Suspender todas as atividades do Internato Médico dos Módulos 9, 10 e 11, por 10 (dez) dias prorrogáveis, a partir de segunda-feira dia 23/03/2020, com plano de reposição para cada dia letivo.
2. Manter as atividades do Internato do Módulo 12, recomendando que os internos possam ser recrutados para áreas de maiores demandas dentro ou fora do Hospital de Ensino, se assim for necessário.
Clique aqui e leia na íntegra o comunicado oficial da reitoria da Instituição.
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Nota sobre atividades domiciliares (COVID-19) - 17/03/2020
Em virtude da excepcional suspensão temporária das aulas, serão apresentadas aos estudantes atividades pedagógicas em regime especial de exercícios domiciliares, que permitirão a continuidade das atividades acadêmicas, fundamentados em determinações do MEC para esse momento.
Portanto, a partir da próxima semana, cada Coordenador de Curso enviará a seus alunos todas as informações necessárias à implementação das atividades domiciliares.
Clique aqui e leia na íntegra a nota oficial da reitoria da Instituição.
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Comunicado Urgente - Suspensão das aulas (COVID-19) - 16/03/2020
O posicionamento da Uniara frente às medidas preventivas sobre a pandemia COVID-19 está baseado nas evidências que nos vem sendo trazidas pelos órgãos de controle de saúde governamentais. As autoridades da Saúde preconizam que a suspensão de atividades coletivas é a melhor alternativa para “achatar” a curva epidemiológica da contaminação.
Assim sendo, a Uniara informa que todas as atividades teóricas e práticas dos cursos presenciais estão suspensas do dia 16/03/2020 ao dia 28/03/2020, com exceção dos estágios do 4º ano do Curso de Enfermagem e o Internato do Curso de Medicina, pois, tais profissionais, a pedido do Ministro da Saúde, deverão estar em prontidão.
Clique aqui e leia na íntegra o comunicado oficial da reitoria da Instituição.
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UNIARA
Uniara virtual [alunos e professores]
Pós-Graduação Formação: lato sensu
Modalidade: EAD
Próxima turma: Abril/2020
Deficiência Auditiva e LIBRAS: Trabalho Docente e Inclusão Escolar
O Curso
De acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a n. 9.394/96, a Educação Especial caracteriza-se como modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Assim, a rede pública de ensino deve acolher esses alunos, inserindo-os no convívio com as outras crianças e oferecendo-lhes as mesmas oportunidades de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o aluno com surdez passa a integrar as instituições regulares de ensino. Assim também a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – passa a ser obrigatória na formação inicial dos professores a partir do decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005.
Considerando as especificidades do trabalho com os alunos com surdez, entre elas o domínio da LIBRAS, o curso Deficiência auditiva e LIBRAS: trabalho docente e inclusão escolar busca especializar os profissionais da área da educação para a atuação com os alunos com surdez, contemplando conhecimentos necessários ao trabalho docente, de modo a subsidiar ações eficazes que podem contribuir para cumprimento efetivo da proposta da inclusão no âmbito escolar.
Mercado de Trabalho
O docente nem sempre está preparado para lidar com uma situação que foge daquilo que é considerado “normal” no ensino. A inclusão das crianças portadoras de deficiência auditiva na rede regular de ensino coloca-se como um desafio recente da atuação desse profissional. Cada vez mais, é necessário que o professor se prepare para atuar neste quadro que merece uma atenção especial, já que a escola é o lugar do desenvolvimento pleno da cidadania e do respeito à diversidade.
O curso é uma oportunidade de complementação à formação inicial (graduação), preparando o estudante para atuação no ensino superior. Contribui ainda para a progressão e aumento salarial na carreira profissional e contagem de pontos em concursos públicos. Oferece-se aos profissionais um diferencial no mercado de trabalho, cada vez mais exigente: uma possibilidade de atualização, aperfeiçoamento e evolução na carreira tanto acadêmica quanto profissional na área da Educação.
Público-alvo: Graduados em Pedagogia, Graduados em Licenciatura Plena em outras áreas do conhecimento, além de outros profissionais graduados e interessados na área.
Conteúdo Programático
Módulo: Trabalho Docente na sala de aula e seus aspectos constituintes (110h)
- Unidade 1: Abordagens teóricas dos processos de ensino e aprendizagem;
- Unidade 2: A didática e o currículo na organização do trabalho docente;
- Unidade 3: Planejamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem;
- Unidade 4: A diversidade na sala de aula: o papel do professor na educação inclusiva;
- Unidade 5: As pesquisas sobre trabalho docente e suas contribuições;
- Unidade 6: A importância da formação continuada do educador no contexto atual.
Módulo: Trabalho docente e educação inclusiva (110h)
- Unidade 1: Direitos da Criança e do Adolescente;
- Unidade 2: A escola na perspectiva inclusiva;
- Unidade 3: As dificuldades de aprendizagem e as barreiras socioeducativas;
- Unidade 4: O desenvolvimento neuropsicomotor;
- Unidade 5: Identificando as deficiências de aprendizagem;
- Unidade 6: Conceituando problemas, dificuldades e distúrbios de aprendizagem;
- Unidade 7: O professor em uma escola para todos: desafios da atualidade.
Módulo: Deficiência auditiva/surdez e LIBRAS (110h)
- Unidade 1: Deficiência auditiva/surdez: aspectos do desenvolvimento biopsicossocial;
- Unidade 2: Educação da criança surda: do oralismo ao bilinguismo;
- Unidade 3: O atendimento educacional especializado para os alunos com surdez;
- Unidade 4: Prática pedagógica inclusiva e avaliação do aluno com surdez;
- Unidade 5: Aquisição de linguagem pela criança com surdez;
- Unidade 6: Recursos tecnológicos e audiovisuais no atendimento ao aluno com surdez;
- Unidade 7: LIBRAS I – Introdução à Língua Brasileira de Sinais (Formação dos sinais e alfabeto datilológico);
- Unidade 8: LIBRAS II – Gramática da LIBRAS;
- Unidade 9: LIBRAS III - Formação de frases e diálogos em LIBRAS;
- Unidade 10: LIBRAS IV – Vocabulário básico;
- Unidade 11: O Intérprete de LIBRAS: aspectos históricos, éticos e profissionais.
Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30h)
- Unidade 1: Metodologia do Trabalho Científico;
- Unidade 2: Projeto de Pesquisa;
- Unidade 3: Prática do Ensino Superior.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC OPTATIVO* (160H)
*O TCC é opcional e terá custo adicional.
Coordenação
Mônica Pereira possui graduação em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. É mestre (2011) e doutora (2016) em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - PPGE/UFSCar. Atua no ensino superior desde 2010. É coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - NEAD e também do curso de Pedagogia a Distância da Universidade de Araraquara - Uniara.
Investimento
Investimento (opções)
- 24 parcelas de R$ 212,81 (BOLETO)
- 22 parcelas de R$ 227,77 (BOLETO)
- 20 parcelas de R$ 245,73 (BOLETO)
- 18 parcelas de R$ 267,68 (BOLETO)
- 12 parcelas de R$ 341,29 (CARTÃO DE CRÉDITO)
- 6 parcelas de R$ 762,89 (BOLETO)
- 1 parcela de R$ 3854,59 (BOLETO OU CARTÃO)
Ligue ou fale pelo whatsapp (16) 99721-2418 para ter mais informações sobre o curso e descontos.
Bolsas de Estudo
- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.
Confira aqui a relação das empresas conveniadas.
Inscrição
Contato
Telefone
Ligação gratuita: 0800 55 65 88
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 21h e sábado das 8h às 12h.
Endereço
Universidade de Araraquara – Uniara
Rua Carlos Gomes, 1338 – Centro – Araraquara/SP.
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 22h e sábado das 8h às 12h.
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Uniara - Universidade de Araraquara / Rua Carlos Gomes, 1338, Centro / Araraquara-SP / CEP 14801-340 / 16 3301.7100 (Geral) / 0800 55 65 88 (Vestibular)