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Comunicados Oficiais - UNIARA (COVID-19)
Em virtude da pandemia global de COVID-19, as atividades da Universidade de Araraquara - Uniara sofreram alterações.
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UNIARA
Uniara virtual [alunos e professores]
Pós-Graduação
Formação: lato sensu
Modalidade: EAD
Próxima turma: Agosto/2020
Deficiência Auditiva e LIBRAS: Trabalho Docente e Inclusão Escolar
O Curso
De acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a n. 9.394/96, a Educação Especial caracteriza-se como modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Assim, a rede pública de ensino deve acolher esses alunos, inserindo-os no convívio com as outras crianças e oferecendo-lhes as mesmas oportunidades de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o aluno com surdez passa a integrar as instituições regulares de ensino. Assim também a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – passa a ser obrigatória na formação inicial dos professores a partir do decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005.
Considerando as especificidades do trabalho com os alunos com surdez, entre elas o domínio da LIBRAS, o curso Deficiência auditiva e LIBRAS: trabalho docente e inclusão escolar busca especializar os profissionais da área da educação para a atuação com os alunos com surdez, contemplando conhecimentos necessários ao trabalho docente, de modo a subsidiar ações eficazes que podem contribuir para cumprimento efetivo da proposta da inclusão no âmbito escolar.
Mercado de Trabalho
O docente nem sempre está preparado para lidar com uma situação que foge daquilo que é considerado “normal” no ensino. A inclusão das crianças portadoras de deficiência auditiva na rede regular de ensino coloca-se como um desafio recente da atuação desse profissional. Cada vez mais, é necessário que o professor se prepare para atuar neste quadro que merece uma atenção especial, já que a escola é o lugar do desenvolvimento pleno da cidadania e do respeito à diversidade.
O curso é uma oportunidade de complementação à formação inicial (graduação), preparando o estudante para atuação no ensino superior. Contribui ainda para a progressão e aumento salarial na carreira profissional e contagem de pontos em concursos públicos. Oferece-se aos profissionais um diferencial no mercado de trabalho, cada vez mais exigente: uma possibilidade de atualização, aperfeiçoamento e evolução na carreira tanto acadêmica quanto profissional na área da Educação.
Público-alvo: Graduados em Pedagogia, Graduados em Licenciatura Plena em outras áreas do conhecimento, além de outros profissionais graduados e interessados na área.
Conteúdo Programático
Módulo: Trabalho Docente na sala de aula e seus aspectos constituintes (110h)
- Unidade 1: Abordagens teóricas dos processos de ensino e aprendizagem;
- Unidade 2: A didática e o currículo na organização do trabalho docente;
- Unidade 3: Planejamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem;
- Unidade 4: A diversidade na sala de aula: o papel do professor na educação inclusiva;
- Unidade 5: As pesquisas sobre trabalho docente e suas contribuições;
- Unidade 6: A importância da formação continuada do educador no contexto atual.
Módulo: Trabalho docente e educação inclusiva (110h)
- Unidade 1: Direitos da Criança e do Adolescente;
- Unidade 2: A escola na perspectiva inclusiva;
- Unidade 3: As dificuldades de aprendizagem e as barreiras socioeducativas;
- Unidade 4: O desenvolvimento neuropsicomotor;
- Unidade 5: Identificando as deficiências de aprendizagem;
- Unidade 6: Conceituando problemas, dificuldades e distúrbios de aprendizagem;
- Unidade 7: O professor em uma escola para todos: desafios da atualidade.
Módulo: Deficiência auditiva/surdez e LIBRAS (110h)
- Unidade 1: Deficiência auditiva/surdez: aspectos do desenvolvimento biopsicossocial;
- Unidade 2: Educação da criança surda: do oralismo ao bilinguismo;
- Unidade 3: O atendimento educacional especializado para os alunos com surdez;
- Unidade 4: Prática pedagógica inclusiva e avaliação do aluno com surdez;
- Unidade 5: Aquisição de linguagem pela criança com surdez;
- Unidade 6: Recursos tecnológicos e audiovisuais no atendimento ao aluno com surdez;
- Unidade 7: LIBRAS I – Introdução à Língua Brasileira de Sinais (Formação dos sinais e alfabeto datilológico);
- Unidade 8: LIBRAS II – Gramática da LIBRAS;
- Unidade 9: LIBRAS III - Formação de frases e diálogos em LIBRAS;
- Unidade 10: LIBRAS IV – Vocabulário básico;
- Unidade 11: O Intérprete de LIBRAS: aspectos históricos, éticos e profissionais.
Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30h)
- Unidade 1: Metodologia do Trabalho Científico;
- Unidade 2: Projeto de Pesquisa;
- Unidade 3: Prática do Ensino Superior.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC OPTATIVO* (160H)
*O TCC é opcional e terá custo adicional.
Coordenação
Mônica Pereira possui graduação em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. É mestre (2011) e doutora (2016) em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - PPGE/UFSCar. Atua no ensino superior desde 2010. É coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - NEAD e também do curso de Pedagogia a Distância da Universidade de Araraquara - Uniara.
Investimento
Investimento (opções)
- 24 parcelas de R$ 220,84 (BOLETO)
- 18 parcelas de R$ 267,68 (BOLETO)
- 12 parcelas de R$ 321,22 (CARTÃO DE CRÉDITO)
- 12 parcelas de R$ 361,37 (BOLETO)
- 6 parcelas de R$ 682,58 (BOLETO)
- 1 parcela de R$ 3372,77 (BOLETO OU CARTÃO)
Ligue ou fale pelo whatsapp (16) 99721-2418 para ter mais informações sobre o curso e descontos.
Bolsas de Estudo
- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.
Confira aqui a relação das empresas conveniadas.
Inscrição
Contato
Telefone
Ligação gratuita: 0800 55 65 88
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 21h e sábado das 8h às 12h.
Endereço
Universidade de Araraquara – Uniara
Rua Carlos Gomes, 1338 – Centro – Araraquara/SP.
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 22h e sábado das 8h às 12h.
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