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		<title>Uniara</title>
		<description>Notícias do site da Uniara</description>
		<link>http://www.uniara.com.br/</link>
		<copyright>Reproduzir o conteúdo do site da Uniara é permitido, contanto que seja citada a fonte.</copyright>
		<language>pt-br</language>
		<webMaster>webmaster@uniara.com.br</webMaster>		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Biomedicina: Estética é a mais recente área de atuação dos profissionais da especialidade]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34449</link>
			<description><![CDATA[Ao contrário do que muitos pensam, a área de atuação do biomédico é extensa. Conhecida como a profissão do futuro, a Biomedicina é a ciência voltada para a pesquisa das doenças humanas e produz estudos na interface entre a Biologia e a Medicina. Orivaldo Pereira Ramos, coordenador do curso do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara e Delegado do Conselho Regional de Biomedicina em Araraquara, afirma que atualmente são atribuídas 35 habilitações ao profissional da especialidade.

&amp;ldquo;No último ano o Conselho Federal de Biomedicina - CFBM aprovou a habilitação em estética, ampliando ainda mais a área de atuação desses profissionais. Mas, tudo ainda é muito novo e só agora começa a tomar corpo&amp;rdquo;, relata Ramos.

Ele explica que, &amp;ldquo;na verdade o curso de Biomedicina surgiu nos anos 60, atendendo a solicitação das escolas médicas, que tinham uma carência de professores para ministrar as disciplinas básicas da área da saúde. Naquela época, todo biomédico era conhecido como professor ou pesquisador&amp;rdquo;.

Mas, de acordo com Ramos, esse cenário mudou bastante. &amp;ldquo;No Brasil, a grande maioria dos profissionais biomédicos atuam na área de análises clínicas, uma pequena parcela nas demais áreas. Porém, de alguns anos para cá, ocorreram modificações de perfil do mercado de trabalho. Já que existem as novas habilitações, muitos profissionais estão buscando outros campos de atuação, mais interessantes financeiramente&amp;rdquo;, declara.

Biomedicina Estética

Ramos explica que o objetivo principal dos biomédicos estetas é corrigir disfunções dermato-fisiológicas, que envolvem as áreas corporais e faciais, o envelhecimento da pele, dos tecidos adiposos e do metabolismo. Ao contrário dos esteticistas, que realizam procedimentos considerados não invasivos, o biomédico esteta indica e aplica procedimentos invasivos não cirúrgicos, como a Eletroterapia, Laserterapia, Luz Intensa Pulsada, Peelings Químicos e Mecânicos, Cosmetologia, Carboxiterapia, Intradermoterapia, Preenchimento semipermanente e aplicação de Toxina Butolínica tipo A. &amp;ldquo;Porém, essa área tem por função tratar as disfunções, não tendo a pretensão de curar as patologias&amp;rdquo;, aponta.

Habilitações do Biomédico:

1.	Patologia Clínica (Análises Clínicas)

2.	Biofísica

3.	Parasitologia

4.	Microbiologia

5.	Imunologia

6.	Hematologia

7.	Bioquímica

8.	Banco de Sangue

9.	Virologia

10.	Fisiologia

11.	Fisiologia Geral

12.	Fisiologia Humana

13.	Saúde Pública

14.	Radiologia

15.	Imagenologia (excluindo a interpretação)

16.	Análises Bromatológicas (controle de qualidade e contaminação de alimentos)

17.	Microbiologia de Alimentos

18.	Histologia Humana

19.	Patologia

20.	Citologia Oncótica

21.	Análise Ambiental

22.	Acupuntura

23.	Genética

24.	Embriologia

25.	Reprodução Humana

26.	Biologia Molecular

27.	Farmacologia

28.	Psicobiologia

29.	Informática de Saúde

30.	Anatomia Patológica

31.	Toxicologia

32.	Perfusão Extracorpórea

33.	Sanitarista

34.	Auditoria

35.	Biomedicina Estética]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Centro Judiciário de Conciliação possui 70% de eficácia em seus atendimentos]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34448</link>
			<description><![CDATA[O Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania da Comarca de Araraquara, o primeiro do interior do Estado, vem apresentando ótimos resultados. Instalado em prédio cedido pelo Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara após convênio com o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, desde a sua inauguração, em 21 de novembro do ano passado, o Centro já realizou 117 atendimentos, com 70% de eficácia na resolução dos conflitos.

Luciana Toler Tenan Giroto, chefe da seção, afirma que a sua equipe está muito contente com os primeiros resultados. Ela explica que, do total de atendimentos, vinte sessões foram realizadas e, até o momento, 14 acordos firmados.

De acordo com a chefe da seção, a ideia do Centro é ser um canal de conciliação entre as partes, onde as próprias pessoas possam resolver seus conflitos com a orientação e condução de um profissional especializado. &amp;ldquo;Ouvindo a pessoa, nós começamos a visualizar o caso dela e verificamos qual a melhor proposta para a resolução do problema&amp;rdquo;, afirma.

Como funcionaAntes de entrar com uma ação no Fórum, o cidadão pode procurar o Centro e fazer uma reclamação. Em pouco tempo, uma tentativa de conciliação é feita, e, se o acordo for firmado, tudo se resolve no local. Além de agilizar os processos, já que o tempo de finalização é de 15 a 20 dias, o Centro ajuda a desafogar a justiça. Pelas vias normais, a espera é de três a cinco anos até a conclusão da sentença, após esgotarem-se todos os recursos cabíveis.

As principais causas que o Centro atende são relacionadas a acidentes de trânsito, dívidas bancárias, problemas com aluguéis, pensão alimentícia, queixas de vizinhos, divórcios, cobranças, entre outras.

Entre os conciliadores capacitados estão advogados, psicólogos, assistentes sociais, engenheiros, professores, estudantes e universitários, além de outros profissionais. De acordo com Luciana, os acordos firmados no local recebem a homologação do juiz e têm validade como título judicial.

Ela explica também que o serviço é gratuito e para ser atendido não é necessário marcar um horário. &amp;ldquo;Basta comparecer ao local portando documentos pessoais, como RG e CPF e também trazer o nome completo e endereço da outra parte, para que o Centro possa dar andamento à conciliação&amp;rdquo;, salienta.

Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania da Comarca de Araraquara está localizado na avenida Dom Pedro II, nº 764, no centro de Araraquara. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (16) 3333-4243.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Definidas datas de início das aulas]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34447</link>
			<description><![CDATA[As aulas para os alunos ingressantes do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara começam no dia 27 de fevereiro, segundo definiu nesta sexta-feira a reitoria da instituição. A única exceção é para os calouros do curso de Medicina, que iniciarão suas atividades no dia 8 de fevereiro.



Por sua vez, todos os alunos veteranos retomam as suas atividades letivas já na próxima segunda-feira, dia 6 de fevereiro.



Outras informações pelo telefone 0800 55 65 88.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Thu, 02 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Alunos de Publicidade fazem campanha contra trote]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34446</link>
			<description><![CDATA[Seis alunos do terceiro ano do curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara recepcionarão os calouros de 2012 da instituição com a campanha &amp;ldquo;Trote é coisa do Passado&amp;rdquo;. A ideia não está relacionada a nenhum trabalho acadêmico e nem mesmo ao curso de origem dos estudantes, é o que fazem questão de ressaltar os jovens André Camargo, 35 anos; Fabrício Fernando, 21; Gabriel Cavaletti, 20; Guilherme Aranha, 35; Jota Castanhari, 22; e Victor Rosales, 20 anos.



&amp;ldquo;É uma campanha voltada a todos os universitários&amp;rdquo;, diz Guilherme, que desde o primeiro ano do curso se uniu ao restante do grupo na agência universitária &amp;ldquo;DI+&amp;rdquo;, cuja proposta, desde então, tem sido , &amp;ldquo;mais do que trabalhar com criatividade, propaganda e marketing, queremos investir em ações para manifestar ideias&amp;rdquo;. Foi assim que, no ano passado, como um dos trabalhos do curso, o grupo desenvolveu uma campanha pela educação no trânsito, numa ação denominada &amp;ldquo;EducAção &amp;ndash; Uma ação do bem&amp;rdquo;. Os meninos saíram às ruas disseminando bons modos entre a população, envolvendo desde os mais simples cumprimentos, como &amp;ldquo;bom dia&amp;rdquo;, &amp;ldquo;boa tarde&amp;rdquo;, &amp;ldquo;boa noite&amp;rdquo; e &amp;ldquo;obrigado&amp;rdquo;, até a distribuição de &amp;ldquo;cartilhas de boa educação&amp;rdquo; que pregavam hábitos &amp;ldquo;esquecidos nos dias de hoje&amp;rdquo;, segundo Guilherme.



Já a campanha &amp;ldquo;Trote é coisa do passado&amp;rdquo; começou na rede social Facebook. Os estudantes criaram uma página (http://www.facebook.com/events/183745158391789) convidando os colegas da Uniara a aderir à ideia e participar da campanha, durante a recepção aos novos calouros da instituição, que ainda não tem data marcada para acontecer.



Até lá, os alunos tentarão sensibilizar os veteranos vendendo camisetas, por meio de cartazes e muita conversa do tipo: &amp;ldquo;não existe pior forma de recepcionar alguém do que com &amp;lsquo;brincadeiras&amp;rsquo; que possam, de alguma forma, ofender ou denegrir a sua imagem&amp;rdquo;, ou &amp;ldquo;se você quiser ser diferente, aja diferente e lute contra o trote humilhante e violento&amp;rdquo;.



Para Guilherme, &amp;ldquo;esse tipo de recepção conhecido como trote é constrangedor, infantil e agressivo e já deu o que tinha que dar, já fez muita gente sofrer. Se quisermos construir uma sociedade de paz e união, precisamos começar a divulgar esses conceitos&amp;rdquo;.



Os interessados em participar dessa campanha devem acessar a página &amp;ldquo;Trote é coisa do passado&amp;rdquo; no Facebook, curtir e compartilhar, e estar presente numa das portarias da Uniara no dia 6 de fevereiro para comprar a camiseta.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Thu, 02 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Docente da Uniara dá dicas para melhorar a qualidade de vida dos idosos]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34445</link>
			<description><![CDATA[Com o avanço da tecnologia e das pesquisas em Medicina, a expectativa de vida da população brasileira aumentou, estando atualmente na faixa dos 73 anos. Para viver mais, porém, sem perder a qualidade de vida, a professora Alessandra Rossi Paolillo, do curso de Terapia Ocupacional do Centro Universitário de Araraquara - Uniara orienta que é preciso tomar alguns cuidados e adotar hábitos saudáveis.

Ela explica que nessa fase da vida, nosso organismo sofre uma série de debilitações. &amp;ldquo;A visão e a audição ficam comprometidas, há um enfraquecimento dos ossos e dos músculos, surgem problemas comuns como osteoporose e incontinência urinária, entre outros. Todos esses fatores podem contribuir com os acidentes domésticos envolvendo as quedas, um dos principais problemas dos idosos&amp;rdquo;, esclarece.

Alessandra afirma que é preciso cuidar para que nenhum objeto que possa causar tropeços e consequente queda permaneça no chão do ambiente. &amp;ldquo;Tapetes são lindos, mas não funcionam bem em uma casa com idosos. Se forem utilizados em cozinhas e banheiros é preciso que sejam antiderrapantes&amp;rdquo;, afirma. Outra fonte de risco para os idosos são os brinquedos e mesas baixas, que podem dificultar a circulação. &amp;ldquo;Pedimos para que os ambientes fiquem livres e muito bem iluminados. Na hora de sentar, o ideal é a utilização de poltronas, pois possuem apoio para braços e costas, que dão suporte ao movimento. A altura ideal é quando os pés ficam posicionados em um ângulo de 90° do chão&amp;rdquo;, relata.

De acordo com Alessandra, outro local em que as quedas são frequentes é o banheiro. &amp;ldquo;Muitos acidentes ocorrem no caminho para o banheiro, pois, com a diminuição da eficiência visual e a incontinência urinária, as pessoas tendem a ir correndo para o cômodo. Outros fatores importantes são a utilização de calçados antiderrapantes e o acréscimo de uma luz no caminho como referencial. Já dentro do banheiro, são necessárias adaptações, como a colocação de barras de apoio no box e próximas ao vaso sanitário. Essas barras são facilmente encontradas em casas de acabamentos. A utilização de um assento sanitário com elevação também facilita o ato de levantar e sentar. Outra dica é diminuir a ingestão de líquidos a partir das 18 horas&amp;rdquo;, orienta a docente.

Ela cita também que é preciso incentivar a inclusão do idoso na sociedade. &amp;ldquo;É importante que a pessoa busque novas atividades para preencher o tempo ocioso, como aprender coisas novas, praticar o voluntariado, investir na troca de afetos e dar muito valor para sua importância social. É preciso trilhar novos caminhos&amp;rdquo;, ressalta.

Com relação à memória, Alessandra explica que o cérebro precisa de exercícios constantes para seu melhor funcionamento. &amp;ldquo;A memória precisa de estímulos para funcionar&amp;rdquo;, aponta. A dica, segundo ela, é não delegar funções a outras pessoas, e não abrir mão das atividades da vida prática, como ir ao banco, ao supermercado, fazer compras, etc. As opções de lazer, como ir ao cinema, realizar discussões sobre filmes, ler livros e jornais, elaborar receitas culinárias, entre outras, ajudam a pessoa a manter-se atualizada e integrada, além de auxiliar na estimulação cognitiva e na orientação temporal. &amp;ldquo;É preciso buscar atividades que tragam prazer e satisfação&amp;rdquo;, finaliza a docente.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Docentes da Uniara são convidados especiais do Encontro Internacional de Implantodontia]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34444</link>
			<description><![CDATA[Os professores do Programa de Pós-graduação em Implantodontia e Ortodontia do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara Rogério Margonar e Thallita Pereira Queiroz foram convidados a ministrar, pela primeira vez, palestras para os alunos de especialização da Universidad San Francisco de Quito, no Equador.

O evento aconteceu nos dias 26 e 27 de janeiro e abordou o tema &amp;ldquo;Planejamento virtual e cirurgia-guiada&amp;rdquo;, procedimento inovador e sem cortes para implantes dentários. Além desse tema, foram abordados assuntos específicos, como os fundamentos da osseointegração, a reabilitação estética e a resolução de casos complexos. &amp;ldquo;A atividade foi proveitosa e uma ótima troca de experiências&amp;rdquo;, afirmou Margonar.

Além do intercâmbio de conhecimentos, a visita rendeu um convite da universidade para a formalização de um convênio de intercâmbios para os alunos de pós-graduação da Uniara. O professor ressalta que essa interação é muito importante, não só pela troca de conhecimentos em Odontologia e pelo contato com a cultura local, mas também pela interação com o corpo docente da universidade, que é conceituada e possui convênios com grandes instituições dos Estados Unidos. &amp;ldquo;Posteriormente, esse convite pode ser estendido aos alunos de graduação e também aos professores do curso&amp;rdquo;, ressalta o docente.

Margonar é doutor em Periodontia pela Unesp - Araraquara, com especialização em próteses e implantes. Já Thallita é doutora pela Unesp &amp;ndash; Araçatuba, com especialização em cirurgias buco-maxilofacial.

Nova técnica

Margonar aponta que a técnica de implantes dentários apresentada no Equador é inovadora, pois permite que o paciente se recupere rapidamente, já que não há a necessidade de cortes extensos na gengiva. &amp;ldquo;Nosso grupo de pesquisas é um dos que mais estudam esse assunto e ajudou no aperfeiçoamento e aprimoramento de alguns passos dessa técnica&amp;rdquo;, ressalta o docente.

Ele explica que o processo começa com uma tomografia computadorizada, e, depois de uma avaliação criteriosa, um protótipo é criado para ser utilizado como guia. De acordo com o docente, essa espécie de &amp;ldquo;molde&amp;rdquo; é a materialização do planejamento virtual, e, a partir desse modelo, é que as incisões serão realizadas na boca do paciente, que recebe os implantes dentários por meio de pequenos furos. &amp;ldquo;Essa técnica favorece o paciente, pois a cicatrização é muito mais rápida; ocorre uma diminuição no risco de infecções, além de proporcionar um pós-operatório menos doloroso&amp;rdquo;, declara Margonar.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Prorrogadas inscrições para cursos de mestrado da Uniara]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34443</link>
			<description><![CDATA[Foram prorrogadas para o dia 13 de fevereiro as inscrições para os cursos de mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, Profissional em Engenharia de Produção e Implantodontia e Ortodontia do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara. A divulgação dos alunos selecionados será feita no dia 17 de fevereiro.



O mestrado em Implantodontia e Ortodontia tem como proposta formar um mestre crítico, com sólida formação teórica/técnica e didática, preparado para atuar como professor em instituições de ensino, escolas de Aperfeiçoamento Profissional - EAPs, empresas privadas, clínicas, serviço público e outras organizações.

Já o de Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente visa consolidar seu papel como centro produtor de pesquisa e de conhecimento voltado à discussão interdisciplinar e contextual do processo de desenvolvimento regional frente às questões ambientais.



Por fim, o mestrado Profissional em Engenharia de Produção tem por objetivo formar profissionais dotados de conhecimentos, habilidades e instrumentos que os habilitem a atuar como gestores e planejadores no campo da Gestão Estratégica e Operacional da Produção e contribuir para a competitividade e a sustentabilidade de empresas e organizações com diferentes perfis.



As inscrições estão abertas até o dia 3 de fevereiro de 2012. Mais informações podem ser encontradas no site http://www.uniara.com.br/mestrado/.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Curso de Medicina da Uniara é reconhecido pelo MEC com excelente avaliação]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34442</link>
			<description><![CDATA[O Diário Oficial da União publicou na edição desta quarta-feira, dia 1º de fevereiro, portaria do Ministério da Educação &amp;ndash; MEC reconhecendo o curso de Medicina do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara. O processo de reconhecimento se dá concomitantemente à formatura da primeira turma e após um rigoroso processo de avaliação da graduação por especialistas do MEC.



A nota atribuída ao curso da Uniara foi 4, de uma escala que vai até 5. &amp;ldquo;Essa nota, para uma escola particular de Medicina, pode ser considerada uma grande conquista e confirma o mérito da instituição, que já tem uma história sólida de sucesso em seus cursos da área de Saúde&amp;rdquo;, afirma a professora e assistente de coordenação do curso de Medicina, Cynthia Arruda Mauro Piratelli.



Para ela, apesar de todo o corpo docente, alunos, funcionários e direção da Uniara já estarem esperando esse resultado, &amp;ldquo;a publicação no Diário Oficial deixou a todos felicíssimos, porque representa o reconhecimento oficial de um trabalho perante o Ministério&amp;rdquo;. Cynthia ressalta que &amp;ldquo;isso finaliza um processo de trabalho de equipe, mas também representa uma nova condição, um novo desafio de manter essa qualidade, o que, no fundo, aumenta a nossa responsabilidade&amp;rdquo;.



Para o coordenador pedagógico Pedro Hebert Onofre, &amp;ldquo;o reconhecimento é uma conquista de todos os araraquarenses, incluindo a classe médica, política, os usuários do SUS e a escola&amp;rdquo;. Onofre afirma que &amp;ldquo;isso só foi possível pelo engajamento do nosso reitor [o professor Luiz Felipe Cabral Mauro], a quem admiro a disposição, entusiasmo e total entrega neste projeto; dos nossos pró-reitores; da Prefeitura da cidade e seus deputados, por quem tenho enorme gratidão pela visão macro e pela união de forças para tamanho êxito; das secretárias de Saúde, que participaram do nascedouro, crescimento e maturidade do curso; dos docentes, que doaram todo seu cabedal de conhecimento, produção e empenho em nome dessa nobre missão; da nossa querida Santa Casa, da qual destaco a figura do seu provedor e coordenador geral do curso [professor Walter Curi Rodrigues] e de toda a equipe de médicos, enfermeiros e funcionários que abraçaram a causa sem pestanejar; dos gerentes e de todas as equipes de cada unidade de saúde&amp;rdquo;.



O coordenador pedagógico acredita que &amp;ldquo;o reconhecimento abre espaço para mais avanços, pois um curso de Medicina sempre levará boas condutas, humanização e sincronia com a excelência na assistência à saúde e é com esse espírito que continuaremos a auxiliar a melhoria do Sistema de Saúde local e regional&amp;rdquo;. E complementou enviando um agradecimento especial à secretária de Saúde de Araraquara Maria Regina Barbieri, &amp;ldquo;que permitiu de maneira decisiva o nosso auxílio no Sistema e, com ele, o crescimento mútuo&amp;rdquo;.

O curso



O curso de Medicina da Uniara foi autorizado pelo Conselho Nacional de Educação, através do Parecer CES/CNE nº 269, de 3 de agosto de 2005, e homologado pelo Ministro da Educação em 20 de setembro de 2005, com publicação no Diário Oficial da União (DOU) em 21/09, seção 1, p. 70.

A ênfase do curso é na formação de médicos generalistas, voltados para o Programa Saúde da Família.

 



 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Marcelo Cabrini promove terceira etapa do Desafio da Montanha]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34441</link>
			<description><![CDATA[O atleta da Uniara/Fundesport Marcelo Cabrini promove nesta quarta-feira, dia 1º de fevereiro, a terceira etapa do &amp;ldquo;Desafio da Montanha&amp;rdquo;. A atividade é aberta ao público e será realizada a partir das 18h30 na área de alongamento do Parque do Botânico.

&amp;ldquo;Faremos um treinamento em grupo, que melhora o desempenho em provas com subidas e descidas, fortalece os membros inferiores de uma maneira mais específica do que os exercícios de musculação, além de potencializar a resistência aeróbia, que é fundamental nas provas de rua&amp;rdquo;, explica Cabrini.

Ele comenta que realiza um treino diferente a cada mês com os alunos e que nesta edição o grupo &amp;ldquo;sairá do Parque do Botânico para enfrentar um percurso de longas subidas e descidas e será uma rodagem por tempo&amp;rdquo;.

Cabrini ressalta que qualquer pessoa pode participar da atividade e recomenda o consumo de água para manter a hidratação durante o trajeto. Mais informações em www.mcabrini.com.br.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Pedagogia: mercado de trabalho abrange outras áreas além da sala de aula]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34440</link>
			<description><![CDATA[Quando ouvimos a palavra &amp;ldquo;pedagogia&amp;rdquo;, logo imaginamos uma mulher em uma sala de aula cheia de crianças. Entretanto, o coordenador do curso de Pedagogia do Centro Universitário de Araraquara - Uniara, Uiliam Moraes Folsta, afirma que esse cenário já não é o mesmo. Ele esclarece que as novas diretrizes de licenciatura em Pedagogia, promulgadas em 2006, permitiram a inserção de novos postos de trabalho e ampliaram os horizontes de quem trabalha com educação. E que, agora, essas mudanças começam a ser percebidas.

&amp;ldquo;A maioria dos estudantes ainda é do sexo feminino, porém temos muitos alunos homens finalizando a graduação. A predominância das mulheres é uma questão histórica, mas professor é aquele que conduz ao conhecimento, e isso independente do gênero&amp;rdquo;, esclarece Folsta.

Outra mudança apontada por ele é o aumento da área de atuação do pedagogo. &amp;ldquo;O espaço de trabalho desse profissional, ao contrário do que se pensa, é muito grande&amp;rdquo;, ressalta. Ele explica que, além do trabalho de docência na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, na coordenação de equipes multidisciplinares, na orientação educacional e administração escolar, a diretriz permite a atuação em espaços não escolares, como empresas públicas e privadas (no treinamento e capacitação dos funcionários), organizações não governamentais (em treinamentos de recursos humanos, seleção de candidatos), editoras (na coordenação de publicações didáticas e paradidáticas) e até em hospitais (como arte-educador, realizando atividades na brinquedoteca). &amp;ldquo;A disseminação do conhecimento pode acontecer em qualquer lugar, não necessariamente nos espaços tradicionais&amp;rdquo;, salienta o coordenador.

O curso na Uniara

Folsta explica que o curso de Pedagogia da Uniara, além de toda a grade curricular, oferece como diferencial a formação em artes plásticas, cênicas, música e também Libras. &amp;ldquo;Como são outras linguagens, essas disciplinas fazem falta ao educador e são muito importantes no auxílio do processo de aprendizagem&amp;rdquo;, reforça.

Ele explica que a disciplina de Libras tem duração de um ano, e que as de artes são oferecidas por séries aos estudantes: artes cênicas no segundo ano, plásticas no terceiro e música no quarto ano.

O coordenador lembra também que alunos já graduados em Normal Superior ou na antiga Pedagogia, interessados em ampliarem suas possibilidades de ingresso no mercado de trabalho, podem se matricular no curso.

A vantagem para o reingressante é que ele obterá mais um diploma de nível superior, com possibilidade de eliminar várias disciplinas já cursadas e de concluir assim o novo curso com mais rapidez. &amp;ldquo;Para isso basta solicitar o aproveitamento de disciplinas dos cursos anteriores, apresentando o diploma registrado&amp;rdquo;, finaliza Folsta.

Mais informações sobre o ingresso no curso podem ser obtidas pelo telefone (16) 3301- 7168, ou pela central de atendimento no número 0800 55 65 88.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Divisão de estágios da Uniara divulga novas vagas para estudantes]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34439</link>
			<description><![CDATA[Recursos Humanos

A SHX, empresa de Araraquara voltada para a criação de sistemas de gestão de empresas, oferece vaga para estágio em Recursos Humanos. É necessário ter disponibilidade para trabalhar em horário comercial. Os alunos interessados deverão enviar seu currículo para o e-mail vagas@shx.com.br, informando o código &amp;ldquo;RH&amp;rdquo; no assunto. Mais informações podem ser obtidas pelo site www.shx.com.br.

Sistemas da Informação e Engenharia da Computação

A SHX, também oferece vaga para já graduados ou alunos que cursam Sistemas de Informação, Engenharia da Computação e Processamento de Dados. A área de atuação da vaga é para o Suporte &amp;ldquo;Help Desk&amp;rdquo;. É desejável ter conhecimentos em Sistema ERP. Os interessados devem enviar currículo para vagas@shx.com.br. Mais informações podem ser obtidas pelo site www.shx.com.br.

Engenharia Civil e Arquitetura

A empresa MM Biazotti, de Itápolis, oferece vaga de estágio para estudantes de Engenharia Civil e Arquitetura. Voltada para estudantes a partir do 2º ano das graduações, a oferta é focada na atuação em desenvolvimento de projetos, planilhas orçamentárias, cotação de preços de insumos e orçamento para obras públicas. A jornada de trabalho é em período integral e a empresa oferece salário (R$ 550, 00), vale-transporte (R$50,00) e seguro de vida. Para participar da seleção é necessário também ter fluência em língua portuguesa e possuir conhecimentos de utilização de programas como Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Excel e AutoCAD. Os currículos deverão ser enviados para o e-mail rodrigo_biazotti@hotmail.com. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (16) 3262 4220 ou no site www.mmbiazotti.com.br.

Engenharia Elétrica

A IESA está com uma vaga de estágio para alunos do 4º ano de Engenharia Elétrica que possuam inglês intermediário ou avançado. A bolsa-auxílio é de R$ 8,37/hora (R$ 1.004,40 por mês). A empresa fornece assistência médica, auxílio transporte, ônibus fretado e alimentação. Os interessados devem encaminhar currículo com o RG até o dia 27 de janeiro para tamires_carvalho@cieesp.org.br.

Direito

São três vagas para estágio no Ministério Público de São Paulo, na Promotoria de Justiça de Urbanismo e Meio Ambiente de São Carlos. O edital e o programa do concurso podem ser consultados no Diário Oficial do Executivo do dia 17/01/2012. As inscrições vão de 1º a 15 de fevereiro de 2012.

Vaga de emprego

A empresa ZF do Brasil está com vaga em Araraquara para secretária bilíngue, com ensino superior completo ou pós-graduação em secretariado. A candidata deve ter inglês fluente, alemão intermediário e possuir registro na SRTE, e irá atuar nas seguintes áreas: suporte à Gerência e Vivência em atividades de atendimento aos clientes internos e externos da empresa; organização de viagens e eventos; solicitação e controle de despesas, elaboração e redação de relatórios, atas, apresentações, cartas e emails; realização de follow up diário de pendências em geral; atualização do fluxo de processo de informações, realização de triagem, distribuição de correspondências, telefonemas nacionais e internacionais. Como perfil comportamental, são exigidos visão global, habilidades de negociação, trabalho em equipe e facilidade de comunicação. As interessadas deverão encaminhar o currículos com a sigla SB para isabel.gadelho@zf.com.

Vaga de emprego 2

Trata-se de uma vaga de analista de recursos humanos, também para a ZF do Brasil. O candidato deve ter ensino superior completo, inglês fluente, experiência na área de treinamento e desenvolvimento. As atividades são as seguintes: elaboração de planos e programas de treinamento; levantamento das necessidades de treinamento e desenvolvimento de competências; elaboração de indicadores de treinamento, controlando metas e objetivos pré-estabelecidos para a área de treinamento, elaboração, implementação e coordenação de projetos na área de Recursos Humanos; acompanhamento de auditorias de clientes externos e órgãos certificadores; e administração do sistema interno de gestão do conhecimento. Como perfil comportamental, são exigidos visão global, habilidades de negociação, trabalho em equipe e facilidade de comunicação. Os interessados deverão encaminhar o currículo com a sigla T&amp;D para isabel.gadelho@zf.com.

Nutrição

São duas vagas de estágio para atuar no Serviço de Refeições a Educandos do SESI Araraquara (Vila Xavier). O interessado deverá estar cursando a partir do segundo ano de nutrição e enviar o currículo para o local, situado à avenida Octaviano de Arruda Campos, 686, no Jardim Floridiana.

Publicidade e Propaganda (emprego &amp;ndash; não é estágio)

A vaga é para contato comercial de uma renomada produtora-executiva e apresentadora de programa de atualidades na região de Ribeirão Preto. A empresa busca profissionais com experiência no atendimento a clientes para a venda e prospecção de negócios na área de publicidade, propaganda e marketing com foco em mídias para televisão (desejável) e mídias web.

As atribuições são: captar anunciantes para os espaços disponibilizados através do programa de TV e Internet; manutenção da carteira, além da prospecção de novos clientes (pessoas jurídicas e físicas &amp;ndash; em abordagem direta); atuação direta na negociação com clientes de pequeno, médio e grande porte, ficando responsável pela avaliação e apresentação de propostas e divulgação de tabelas de preços; elaboração de estratégias de vendas, agendamento de visitas, participação em reuniões, mapeamento e análise de potencial de clientes; visitar clientes pós-vendas para apresentar os relatórios de atividades realizadas no programa (entrega de cópias de DVD&amp;rsquo;s), bem como coletar informações e sugestões, visando promover a melhoria dos serviços.

A vaga é para trabalho de segunda a sexta-feira, em horário comercial. O salário é de R$ 622,00 + comissão (tabela progressiva). O interessado deve enviar currículo para o e-mail contato@centraldotrabalho.com.br, aos cuidados de Ana Maria.

Psicologia

Vaga de estágio no Grupo Engefort para início imediato. Os requisitos são os seguintes: cursar o quarto ou quinto ano de Psicologia em 2012; ter disponibilidade para estagiar no mínimo 20 horas semanais; ter disponibilidade para viajar; residir na cidade de São Carlos; apresentar conhecimentos de informática; e ter interesse em Psicologia Organizacional e Psicologia Clínica.

O interessado deve enviar currículo para o e-mail psicologia@engefort.com.br.

Engenharia de Produção ou Administração

Vaga para estagiar na Total Productive Management (TPM &amp;ndash; Gerenciamento Produtivo Total), da Heineken Brasil. O candidato deve residir em Araraquara, ser do sexo masculino, ter entre 18 a 40 anos e estar cursando o segundo ou terceiro ano em Engenharia de Produção ou Administração.

Como requisitos, o interessado deve ter conhecimento de informática (pacote Office &amp;ndash; Excel, importante para geração de gráficos) e ter inglês básico. É desejável ter conhecimentos em GMP, 5S, TPM, ser comunicativo, pró-ativo, dinâmico e gostar de trabalhar em equipe.

O candidato deve enviar currículos para o CIEE &amp;ndash; telefone (16) 3333-4441.

Jornalismo

Há uma vaga para estágio na cidade de Sertãozinho, na empresa Central do Trabalho. Como requisitos, o candidato precisa ser do sexo masculino, morar na cidade ou ter disponibilidade para viagens, gostar de esportes, ter boa comunicação e ser proativo. Os interessados devem enviar currículo para o e-mail curriculos@centraldotrabalho.com.br, colocando no assunto a vaga de interesse.

Psicologia, administração, curso técnico em gestão de pessoas e recursos humanos

Estágio para trabalhar na área de recursos humanos, em Sertãozinho, na empresa Central do Trabalho. O candidato deve residir no município ou ter disponibilidade para viagens. Os interessados devem enviar currículo para o e-mail curriculos@centraldotrabalho.com.br, colocando no assunto a vaga de interesse.

Engenharia de Produção

A oportunidade é para estágio na área industrial de cosméticos e aerossóis, promovida pelas empresas Hatsukoy e Aero Cosmetic. O candidato deve estar cursando, no mínimo, o segundo ano de Engenharia de Produção e apresentar dinamismo, espírito de equipe, vontade de aprender, responsabilidade e pró-atividade.

As atividades a serem desenvolvidas são: auxiliar no mapeamento das matérias-primas e material de embalagem, no inventário, na entrada e saída de notas fiscais eletrônicas em sistemas de estoque e realizar outras atividades instruídas pelo responsável de logística.

As empresas oferecem bolsa auxílio, vale transporte e seguro de vida. Os interessados devem enviar currículo para o e-mail suportecomercial@hatsukoy.com, mencionando &amp;ldquo;Estágio Logística 2012&amp;rdquo; no campo &amp;ldquo;assunto&amp;rdquo;.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Ex-aluna da Uniara é selecionada para estágio e mestrado no Incor]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34438</link>
			<description><![CDATA[A biomédica Juliana Brandi, formada em 2011 pelo Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara, foi selecionada para realizar estágio no Instituto do Coração do Hospital das Clínicas de São Paulo &amp;ndash; Incor no final do ano passado. Em função do bom desempenho da ex-aluna, Juliana fará mais um período de treinamento neste início de 2012 para desenvolver seu projeto de mestrado naquela instituição.



Juliana conta que a seleção para o estágio foi bastante rigorosa. &amp;ldquo;Os candidatos deveriam ter desenvolvido projeto de iniciação científica durante a graduação, não poderiam ter cursado dependência, deveriam ter trabalho científico já publicado ou em vias de publicação e ter conhecimentos de língua inglesa&amp;rdquo;, conta. A primeira fase do estágio foi em dezembro de 2011 quando Juliana foi convidada para retornar ao Instituto e integrar o curso de mestrado.



&amp;ldquo;Lá são desenvolvidas pesquisas de ponta e, apesar de nunca ter pensado em trabalhar na área de cardiovascular, considero esta uma oportunidade única&amp;rdquo;, diz a recém formada.



Para ela, a Uniara foi fundamental para o seu sucesso no processo seletivo para o estágio do Incor. &amp;ldquo;Tive uma base muita sólida na graduação no que se refere às atividades desenvolvidas naquele hospital, como biologia molecular e bacteriologia&amp;rdquo;, diz. &amp;ldquo;Sei que o aluno sai muito bem preparado da Uniara&amp;rdquo;, diz Juliana.

O coordenador do curso, Orivaldo Pereira Ramos, conta que está orgulhoso do desempenho da ex-aluna. &amp;ldquo;Nossos egressos costumam ter realmente um excelente resultado no mercado de trabalho. É fruto de um grande trabalho de equipe&amp;rdquo;, diz ele.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Pesquisadores da Uniara descobrem indicador de preservação ambiental no Instituto de Biotecnologia]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34437</link>
			<description><![CDATA[Os pesquisadores do curso de Biologia do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara estão realizando um levantamento dos morcegos presentes na região do Instituto de Biotecnologia &amp;ndash; Ibiotec, local onde são realizadas diversas atividades práticas dos cursos da Uniara. Aprovado pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis &amp;ndash; Ibama e pelo Comitê de Ética da instituição, o levantamento está mapeando as diversas espécies e já encontrou algumas incomuns na região, fato que pode ser considerado indicador da preservação ambiental apenas pela sua presença no habitat.

O projeto está inserido no Trabalho de Conclusão de Curso &amp;ndash; TCC de Biologia dos alunos Ricardo Luiz Roncalio, Tales Cardoso Silva e Heloísa Pinotti e é coordenado professores convidados da Uniara Edson Maria Torres, herpetólogo (profissional que estuda répteis e anfíbios) e pesquisador da faculdade de Farmácia da Unesp - Araraquara e Valter Luiz Iost Teodoro, biólogo. Além de mapear a biodiversidade da região, o estudo tem também o objetivo ressaltar a importância dos morcegos para a ecologia e manutenção da fauna e flora.

Até o momento, a pesquisa identificou duas espécies de morcegos incomuns na região, onde a maior parte das plantações é de cana-de-açúcar, e uma ainda está em processo de avaliação. &amp;ldquo;Uma delas é a desmodus rothundus, que se alimenta de sangue e é importante para a saúde pública, pois é o elo entre a raiva rural e urbana&amp;rdquo;, afirma Teodoro. Outra espécie encontrada é a phyllostomus hastatus, que é insetívoro e complementa sua alimentação com frutas e néctar, como o beija-flor. &amp;ldquo;Acreditamos que a terceira espécie é rara e, para comprovação, foi enviada para análise de um especialista&amp;rdquo;, declara Torres. Ele suspeita que essa última espécie pode ser um bioindicador ainda mais consistente, pois além de rara na região, precisa de um ambiente preservado para se reproduzir, vive em pequenas populações e não consegue se estabelecer em um ambiente modificado pelo homem.

Sobre a pesquisa

Os coordenadores explicam que o levantamento é feito por meio de cuidadosa captura dos animais, com equipamentos de segurança e redes muito finas, chamadas &amp;ldquo;mistsnets&amp;rdquo;, que não são percebidas pelo sistema de sonar dos morcegos. As redes são colocadas em locais previamente estudados, como rotas de voos e locais de alimentação. &amp;ldquo;Após a retirada das redes, os animais são identificados, pesados, medidos e fotografados. A sexagem é feita e a sua maturidade sexual averiguada, e todos esses dados são coletados e armazenados em fichas. Logo após, os animais são soltos e retornam para o meio ambiente&amp;rdquo;, explica Teodoro.

De acordo com os coordenadores, a ideia é avaliar quais são as espécies que vivem na região e qual a sua importância para o ecossistema. Outros animais silvestres, como tatu-bola, capivara, ouriço, curiango e lagarto teiu também foram encontrados no Ibiotec  e fazem parte da fauna local.

Todo o grupo passa por uma pré-exposição rábica, realizada pelo SESA, Serviço Especial de Saúde de Araraquara, já que todas as espécies de morcego são potenciais transmissores da raiva.

&amp;ldquo;É importante ressaltar que os morcegos são protegidos por lei, e a sua caça e extermínio são considerados crimes ambientais&amp;rdquo;, afirma Teodoro. Ele ressalta que o controle desses animais deve ser feito apenas por pessoas capacitadas e autorizadas a manejá-los adequadamente para outros locais, e nunca para matá-los.

Ameaçados pelo desconhecimento

Muitos mitos cercam o morcego. A má reputação associada ao desconhecimento de sua importância ecológica é a principal ameaça a esse animal. Eles possuem uma enorme variedade de formas e tamanhos e uma incrível capacidade de se adaptar à maioria dos ambientes.

&amp;ldquo;É interessante ressaltar para que a população compreenda esses seres: os morcegos fazem parte da ordem Chiroptera, que significa, de forma mais simples, &amp;ldquo;mãos transformadas em asas&amp;rdquo;, afirma Torres.

Já Teodoro explica que eles são os únicos mamíferos com capacidade real de voar. &amp;ldquo;Eles também possuem um sistema de biossonar que capta sons inaudíveis pelos humanos, que permite a eles voar em locais escuros, como cavernas. Ao contrário do que muitos pensam, o morcego não é cego. Esse é um dos mitos acerca do animal que estamos tentando derrubar&amp;rdquo;, aponta.

Além disso, os morcegos possuem ampla diversidade de hábitos alimentares, fato este que os tornam grandes contribuidores para a manutenção de estrutura e dinâmica dos ecossistemas.

&amp;ldquo;As espécies que se alimentam de insetos contribuem para o controle de pragas incluindo as agrícolas; já os que comem frutas auxiliam no reflorestamento, pois atuam como semeadores, levando a semente dos frutos para outros locais; os chamados &amp;ldquo;morcegos beija-flores&amp;rdquo; se alimentam de néctar e, assim como a ave, auxiliam na polinização e no cruzamento de novas espécies vegetais; os que comem peixes e girinos atuam no repovoamento dos peixes, principalmente em áreas isoladas, pois carregam as ovas em sua pele e patas; os carnívoros se alimentam de pequenos mamíferos e até de outros morcegos e controlam o equilíbrio de espécies, principalmente de roedores e, finalmente, o menor e mais temido grupo é o que se alimenta de sangue, e, por isso, possui maior potencial de transmissão da raiva, mas também ajuda a controlar a superpopulação de uma região. Então, mesmo quando causam prejuízos, eles também trazem benefícios ao meio ambiente. Tudo na natureza tem um sentido lógico. É isso que precisamos entender!&amp;rdquo; finaliza Torres.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Doenças do trabalho: Dica de professora de Terapia Ocupacional da Uniara é ficar alerta aos sinais]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34436</link>
			<description><![CDATA[Dores, irritabilidade, cansaço e esgotamento emocional são alguns dos sintomas que podem ser gerados por doenças do trabalho. Débora Couto de Melo Carrijo, coordenadora do curso de Terapia Ocupacional do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara explica que cada tipo de trabalho pode gerar uma doença específica, pois depende das características da atividade em si e também das pessoais.

Ela esclarece que as doenças do trabalho não podem ser confundidas com acidentes de trabalho. &amp;ldquo;É a exposição contínua ao desgaste que gera as doenças físicas e psicológicas&amp;rdquo;, salienta.

De acordo com Débora, as doenças emocionais são as mais difíceis de serem identificadas. &amp;ldquo;São as emocionais que acabam evoluindo para casos mais graves, pois acabam sendo confundidas e consideradas doenças da própria pessoa&amp;rdquo;, afirma.

Uma das doenças muito comuns apontada por ela é a Sindrome de Burnout, muito confundida com depressão, e que é gerada por decepções, desgaste, e sofrimento emocional. &amp;ldquo;Essa doença atinge principalmente pessoas que têm uma grande dedicação ao trabalho, ou que atuem em conjunto com muitas pessoas, como, por exemplo, profissionais da saúde e da educação, geralmente com sintomas coletivos&amp;rdquo;, aponta.

Débora explica que os sintomas da doença são cansaço, desânimo e não envolvimento com os problemas do trabalho. Esses sintomas causam, principalmente, distúrbios do sono, de humor, dores generalizadas e até gastrite. &amp;ldquo;Normalmente nós fazemos grupos com os profissionais na tentativa de diminuir o desgaste e dar uma nova ressignificação ao trabalho&amp;rdquo;, aponta.

A dica da especialista é que o profissional fique atento aos sintomas físicos, como dor de cabeça e irritação e faça um acompanhamento conjunto com um terapeuta ocupacional e com um psicólogo. &amp;ldquo;A pessoa precisa começar a perceber o que ela está levando do trabalho para casa, e o que está causando o sofrimento. É preciso mudar a rotina, o jeito de lidar com o trabalho, para diminuir a pressão e melhorar as condições tde vida&amp;rdquo;, relata.

Já no campo das doenças físicas, a Lesão por Esforço Repetitivo &amp;ndash; LER é apontada como uma das mais comuns. &amp;ldquo;Hoje, os trabalhos são mais precisos e repetitivos, e exigem movimentos rápidos, finos, minuciosos e leves&amp;rdquo; salienta.

Ela explica que geralmente as pessoas não percebem os sintomas logo no início, caracterizados por sensação de cansaço, de peso e formigamento, que desaparecem com o repouso. &amp;ldquo;As pessoas só percebem quando a doença chega a um nível que pode não ser mais reversível&amp;rdquo;, declara.

Débora conta que a LER pode causar a perda de movimentos e de força, e que, mesmo com procedimentos cirúrgicos, pode não surtir resultados positivos.

Como prevenção, ela orienta a sempre procurar um médico, e, tendo o diagnóstico da lesão, procurar um terapeuta ocupacional. &amp;ldquo;O repouso é fundamental, pois quanto maior o desgaste, maior é a tendência de piorar a situação. Pausas durante o trabalho e boa postura também auxiliam no processo&amp;rdquo;, afirma.

&amp;ldquo;Todos esses pontos são importantes. É preciso mudar o jeito de se pensar em saúde e não cuidar dela apenas quando estamos doentes. Devemos ficar atentos a isso. Por isso é tão importante o cuidado com a saúde dentro das empresas, mantendo as pessoas saudáveis. É preciso enxergar esse investimento de uma outra maneira&amp;rdquo;, aponta Débora.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Coordenadores de cursos da Uniara tomam posse no CREA]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34435</link>
			<description><![CDATA[



Os coordenadores dos cursos de Engenharia Civil e Agronomia do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara, Osmar Barros Junior e João Galbiatti, respectivamente, tomaram posse como conselheiros regionais titulares do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Estado de São Paulo &amp;ndash; Crea-SP para o mandato de três anos, que vai até 2014. Os professores foram empossados pelo próprio presidente da entidade, engenheiro Francisco Kurimori.



Os novos conselheiros têm a função de fiscalizar e relatar processos relacionados a questões éticas, educacionais e outras ligadas ao exercício da profissão.



O Crea é o maior conselho de fiscalização de exercício profissional da América Latina. 

Formado por representantes de escolas, associações de classes e sindicatos, o Crea é responsável pela fiscalização de atividades profissionais nas áreas da Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia, além das atividades dos Tecnólogos e das várias modalidades de Técnicos Industriais de nível médio.

 



 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Mestrado lança livro sobre Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Interdisciplinaridade]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34434</link>
			<description><![CDATA[ 

O curso de mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara acaba de publicar, pela Publit Soluções Editoriais, o livro &amp;ldquo;Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente: os desafios da interdisciplinaridade&amp;rdquo;, uma coletânea de artigos de professores e alunos do programa.

O objetivo, segundo o professor doutor Denilson Teixeira, um dos organizadores da publicação, é divulgar o trabalho que vem sendo realizado pelo curso de mestrado. &amp;ldquo;São discutidas questões políticas, instrumentos de gestão e os diferentes aspectos que envolvem a temática, sempre levando em conta a questão ambiental e da sustentabilidade, sob um ponto de vista interdisciplinar&amp;rdquo;, diz. Os capítulos abordam, por exemplo, temas relacionados à educação, políticas públicas, recursos hídricos e pesticidas usados por pequenos proprietários rurais, entre vários outros.

Além de Denilson, são organizadores do volume as professores Vera Lúcia Botta Ferrante, Helena Carvalho de Lorenzo, Maria Lúcia Ribeiro e a jornalista Lívia Nunes.

O livro reflete o caráter inovador do programa de mestrado, que enfrenta o desafio de compreender e intervir no processo de transformações que afetam as distintas dimensões da organização social. &amp;ldquo;A perspectiva de um pensamento substantivamente crítico surge de um esforço colaborativo de estudiosos de diferentes disciplinas, o que requer, sem dúvida, liberdade, coragem e risco de investir na produção do conhecimento sem instrumentos de controle do seu desfecho possível&amp;rdquo;, dizem os organizadores na apresentação da obra.

O professor Denilson diz ainda que o livro é mais uma contribuição do curso de mestrado, que atua de forma efetiva no desenvolvimento da região de Araraquara. &amp;ldquo;Contribuímos não apenas com publicações de trabalhos bibliográficos como também técnicos. São livros e artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e também diversas parcerias técnicas, como com prefeituras e até com outros países&amp;rdquo;, lembra o docente.

O livro já está à venda no site www.publit.com.br e será lançado oficialmente durante solenidade da aula inaugural do curso de mestrado, no dia 16 de março, na própria Uniara.

Outras informações pelo telefone (16) 3301-7126.

 

Serviço:

Livro: Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente: os desafios da interdisciplinaridade

Editora: Publit Soluções Editoriais

Venda Online: www.Publit.com.br

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Thu, 26 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Núcleo de Atividades Turísticas retoma atividades em novo local]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34433</link>
			<description><![CDATA[O Núcleo de Atividades Turísticas - NAT do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara retoma suas atividades normais na próxima segunda-feira, dia 30 de janeiro, após o recesso de final de ano e a mudança de endereço. O atendimento passará a ser efetuado na Avenida Dom Pedro II, 769, andar superior, no centro de Araraquara.



O NAT desenvolve diversas atividades gratuitas para a população, como o City Tour (passeio guiado pelos pontos turísticos e históricos de Araraquara, com duração de 40 minutos, em média), o planejamento turístico, realizado em parceria com Prefeitura Municipal, e o repasse gratuito de informações turísticas para a população.



O atendimento e o agendamento de atividades e roteiros podem ser feitos diretamente no local, das 8h às 17h, pelo telefone (16) 3301-7300, ramal 7328, ou pelo e-mail nucleoturismo@uniara.com.br.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Thu, 26 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Inscrições abertas para cursos de mestrado na Uniara]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34432</link>
			<description><![CDATA[Estão abertas as inscrições para os cursos de mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, Profissional em Engenharia de Produção e Implantodontia e Ortodontia do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara.



O mestrado em Implantodontia e Ortodontia tem como proposta formar um mestre crítico, com sólida formação teórica/técnica e didática, preparado para atuar como professor em instituições de ensino, escolas de Aperfeiçoamento Profissional - EAPs, empresas privadas, clínicas, serviço público e outras organizações.

Já o de Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente visa consolidar seu papel como centro produtor de pesquisa e de conhecimento voltado à discussão interdisciplinar e contextual do processo de desenvolvimento regional frente às questões ambientais.



Por fim, o mestrado Profissional em Engenharia de Produção tem por objetivo formar profissionais dotados de conhecimentos, habilidades e instrumentos que os habilitem a atuar como gestores e planejadores no campo da Gestão Estratégica e Operacional da Produção e contribuir para a competitividade e a sustentabilidade de empresas e organizações com diferentes perfis.



As inscrições estão abertas até o dia 3 de fevereiro de 2012. Mais informações podem ser encontradas no site http://www.uniara.com.br/mestrado/.

 ]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
		<item>
			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Wed, 25 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Uniara oferece cursos a distância na área de Linguística]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34431</link>
			<description><![CDATA[

O Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara está com inscrições abertas para quatro cursos a distância na área de Linguística: Análise do Discurso Jornalístico, Análise do Discurso em Publicidade e Propaganda, Retórica e Argumentação e Semiótica Aplicada ao Design de Moda.



Com esses novos cursos, a instituição pretende oferecer aos profissionais a oportunidade de enxergar além das aparências da rotina e da produção no trabalho.



No caso dos cursos de Análise do Discurso Jornalístico e em Publicidade e Propaganda, as especializações abordarão as origens dessa disciplina como campo das ciências humanas na França da década de 1950, com os trabalhos do pensador Michel Pecheux que levaram à publicação de l&amp;rsquo;Analise Automatique Du Discour, texto que se encontra na base da área de pesquisa.



Discutirá também sua evolução e sua divisão em vertentes teóricas que concordam ou discordam de determinados aspectos e procedimentos de análise, mas que apresentam intersecções teóricas, entre as quais a ideia de que todo discurso, independentemente de sua natureza, carrega em si uma construção de sentido, uma tentativa de persuasão que pode ser mais ou menos explícita. É essa característica que faz do discurso a maior arma de persuasão convencimento conhecida pelo homem.



Essa base teórica, que passará pelos principais nomes da Análise do Discurso na França, fará também incursões pontuais por outros campos da Filosofia da Linguagem, como a teoria do Dialogismo Bakhtiniano e algumas de suas implicações, sempre com o intuito de apresentar um panorama coerente acerca das trocas ideológicas presentes em nosso cotidiano discursivo.



O curso de Retórica e Argumentação mostrará que, desde os primórdios da sociedade humana, o homem se preocupa em expressar-se bem e de forma persuasiva, o que lhe garante uma boa posição social entre seus pares. Esse aspecto da vida humana se apresenta em todos os níveis de suas relações, desde a conversa informal com amigos até a mais séria situação forense, em que se tem em mãos o destino de outras pessoas. Eis aqui a importância de um campo das ciências humanas e sociais que se debruce sobre a argumentação e suas peculiaridades, suas principais armas e defesas, suas astúcias e suas minúcias que, corretamente empregadas, garantem um sucesso muito maior em debates e tomadas de decisão.

Fundamentada como campo dos estudos humanos no século 5 a.C. pelo filósofo Aristóteles de Estagyra, a Retórica vem se atualizando conforme a evolução da sociedade, o que a torna uma disciplina dinâmica e instável, cujos detalhes precisam ser tão cuidadosamente analisados quanto os seus pilares centrais. Atualmente, novos campos de estudo &amp;ndash; como a Análise do Discurso &amp;ndash; vêm se juntar às mais modernas teorias da argumentação &amp;ndash; como a Nova Retórica, de Chaim Perelmann &amp;ndash; para constituir um arcabouço contemporâneo de substratos para o orador moderno.



Por sua vez, o curso de Semiótica Aplicada ao Design de Moda visa oferecer ao aluno um conjunto de sistemas teóricos capaz de auxiliá-lo tanto no processo de concepção de projetos de design, como também no intrínseco processo de análise de peças culturais, que poderão servir como referência para novas criações.



Os cursos serão coordenados pela professora doutora Assunção Cristóvão, jornalista, com doutorado pela Unesp Araraquara e pela Università di Bologna (Itália). O corpo de docentes será formado por grandes especialistas na área do discurso e da retórica.



Outras informações sobre esses e outros cursos a distância oferecidos pela Uniara podem ser obtidas pelo telefone 0800 556588 ou pelo site www.uniara.com.br.

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			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Wed, 25 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
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			<guid isPermaLink="false"><![CDATA[Notícia do dia Tue, 24 Jan 2012 00:00:00 -0200]]></guid>
			<title><![CDATA[Grupo Aberto de Teatro da Uniara oferece vagas para novas turmas]]></title>
			<link>http://www.uniara.com.br/noticias/?n=34430</link>
			<description><![CDATA[O Grupo Aberto de Teatro &amp;ndash; GATU do Centro Universitário de Araraquara &amp;ndash; Uniara está oferecendo vagas para novas turmas. Os componentes poderão integrar o elenco das montagens e projetos inovadores desenvolvidos pelo grupo, além de participar de aulas semanais. A atividade é aberta à comunidade e não é necessário ter experiência na área.

O coordenador do projeto, Alcindo Sabino, afirma que o objetivo do projeto é aproximar as pessoas da linguagem teatral, estimular a imaginação e a participação coletiva, além de desenvolver a consciência corporal e o comprometimento solidário através dos processos e montagens teatrais.

Os ensaios acontecem aos sábados, das 14h às 18 h, no Centro de Artes da instituição, localizado na avenida Feijó, 122, no Centro de Araraquara. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail teatro@uniara.com.br ou pelo telefone (16) 3303-7400.

Humanização

O curso de Medicina e o Grupo Aberto de Teatro &amp;ndash; GATU da Uniara iniciaram uma atividade visando à humanização no atendimento e tratamento de pacientes. Os artistas do teatro ministraram aulas de interpretação durante os meses de novembro e começo de dezembro a alguns alunos da Liga Acadêmica de Humanização, que conta com um grupo chamado &amp;ldquo;Os Curadores&amp;rdquo;.

Para Sabino, a iniciativa é bem interessante porque conecta a medicina ao artístico. &amp;ldquo;A ideia é ajudá-los com algumas conversas, divididas em três vertentes: interpretação, como nos &amp;lsquo;Doutores da Alegria&amp;rsquo;; contação de histórias e também musicalização&amp;rdquo;, afirma Sabino.

Gincana

O Grupo Aberto de Teatro vem promovendo uma gincana em formato de programa de auditório. A atividade acontece em parceria com a TV Uniara e conta com o apoio cultural da Viação Paraty, responsável pelo transporte dos alunos até a instituição.

Sabino afirma que o objetivo do programa é interagir com o público, por meio de competições, transmitindo informações sobre conhecimentos gerais e ajudando as pessoas a superarem a timidez.

Várias escolas da cidade já participaram da gincana, que é realizada em três blocos: no primeiro é criado um jogo, no qual os participantes e atores do grupo têm que improvisar situações do cotidiano; na segunda parte, os participantes tentam adivinhar nomes de filmes por meio de mímicas e no terceiro bloco os grupos que errarem perguntas sobre conhecimentos gerais levam &amp;ldquo;torta na cara&amp;rdquo;.]]></description>
			<author><![CDATA[UNIARA]]></author>
			<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 00:00:00 -0200</pubDate>	</item>
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