Publicado em: 04/07/2012
A aluna do curso de Jornalismo do Centro Universitário de Araraquara – Uniara, Jéssica Palácio Arraes, teve seu trabalho selecionado para receber uma das bolsas Pibic/CNPq, algo não muito comum na área de comunicação social.
O projeto, intitulado “A análise da patente como fonte de informação na mídia impressa”, será orientado pelo professor da disciplina “Teoria e Método de Pesquisa”, Fabrício Mazocco. Além do Jornalismo, foram contemplados também trabalhos das graduações de Farmácia, Odontologia, Terapia Ocupacional, Direito, Ciências Biológicas, Medicina e Biomedicina.
Mazocco afirma que sempre busca incentivar os alunos para a prática acadêmica. “A aluna se interessou e se identificou com minha linha de pesquisa. Como estou envolvido na área a acadêmica, elaboramos o projeto que foi o tema do meu mestrado e que também está incluído no meu doutorado”.
Jéssica se diz satisfeita e reforça o incentivo, tanto do professor quanto da coordenação do curso. “Sempre quis fazer iniciação científica e, com o apoio da coordenadora Elivanete Zupollini Barbi e do professor Fabrício, foi possível conquistar essa bolsa”.
O projeto
De acordo com o docente, a preocupação é estudar como a grande mídia impressa de São Paulo trata as patentes, seja nas dimensões econômica, jurídica, técnica ou política. No projeto são relacionados os requisitos necessários para o patenteamento com os critérios de noticiabilidade da teoria do newsmaking. “Para isso, o interesse é analisar os jornais A Folha de São Paulo e o Estado de São Paulo, que tratam de diversas editoriais e estão entre os mais vendidos do país”.
Jéssica explica que também serão analisadas o número de inserções, a importância que é dada ao assunto e as editorias em que aparecem, entre outros aspectos”.
Bolsa Pibic
Os objetivos do programa de bolsas são: propiciar a ampliação da formação de recursos humanos para a pesquisa; estimular a produção científica dos docentes e seu envolvimento em diferentes projetos, otimizando a capacidade de orientação à pesquisa na Uniara; possibilitar aos alunos da instituição condições para o desenvolvimento de atividades de iniciação científica que permitam o domínio de processos e métodos gerais e específicos de investigação, na análise e atuação na área de conhecimento acadêmico-profissional, e promover maior interação entre a graduação e a pós-graduação.
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